阳光校园工程助建绿色城市

中国持续高速的经济增长致使初级能源和电力消费大量增加。在未来20年，中国的初级能源需求预计还会以每年2%的速度增加。在2035年之前，煤炭仍将占主导地位，在初级能源消费总量中所占比重超过50%。

节约能源、提高能效和发展可再生能源，是城市可持续发展战略的关键措施，也是中国减少经济发展碳足迹的核心内容。为此，中国政府计划将屋顶太阳能光伏发电系统装机容量从2010年不足1吉瓦（1吉瓦=1000兆瓦）到2015年增加到3吉瓦。

人口逾2千万的中国首都北京市是低碳城市试点之一，努力在建设资源节约型和环境友好型城市方面成为其他城市的表率。

在世界银行的贷款支持下，北京市开展了一个规模宏大的项目，在全市800所中小学校安装屋顶太阳能光伏发电设施，总装机容量100兆瓦。这是中国到目前为止规模最大的公共机构屋顶太阳能光伏项目。

这个项目被称为“阳光校园”工程旨在实现多重效益：为学校提供清洁能源满足其电力需求，为北京市民带来更多蓝天白云和清新的空气，帮助增强青少年学生和公众的绿色环保意识，为中国推广可再生能源利用和减缓气候变化的努力做出贡献。

利用太阳能满足学校电力需求

北京北方交通大学附属中学是800所项目学校之一。

姜华老师告诉我们说：“太阳能光伏启动仪式是在我们学校进行的。我们学校在初中楼、高中楼、综合楼还有实验楼上面都安装了太阳能光伏发电装置。安装了之后，在我们学校很多的地方都使用了。比如，我们校园的景观灯，还有夏天的空调和冬天的取暖，以及我们综合楼和实验楼照明。还有地下车库的公共区域的照明区，全部用的都是我们的太阳能的能源。”

项目学校首先从经济上得到了好处。在项目的头6个月以及15年项目期结束后，学校可以免费使用太阳能光伏系统生产的电力。在项目期过后，学校甚至还可以把节假期间生产的多余电力卖给电网而获得额外的经济收入。

姜华老师说：“我觉得好处非常多。首先减少了化石燃料，煤和石油的使用，减少了大气污染，使北京的天空更蓝一些。另外，对我们学校特别实际的一个好处，我们学校每年节省了好多钱，学校有了经济方面的收入。”

增强青少年绿色环保意识

利用太阳能提供学校用电的影响远不止经济效益。学校楼顶上安装的太阳能板给孩子们传递出一个强有力的信息，使他们认识到发展可持续能源和减少碳足迹的重要性，激发他们成为可再生能源和节能减排的积极的倡导者和传播者。

劲松二小校长陈素琴认为这个项目的主要意义在于它的教育功能。劲松二小和部分其他学校开设了与太阳能有关的选修课程。陈校长介绍说：“这是科技含量很高的一个项目，是环保教育的一个载体。从设备的结构、功能，还有它现在对学校所起的一些作用，这是我们对学生教育的一个主要内容。”

姜华老师也说：“太阳能光伏使用对孩子，从他们的行为和价值观上都影响非常大。比如，在他们日常生活中，用自己的行为去保护大气，绿色出行，随手关灯，电脑不用时关电脑去节约能源。”

最有感受的是这些学校的学生。北方交大学附属中学的张欣怡同学说：“我觉得通过我们学校利用太阳能的这个实例，我得到了启发——利用一些可再生能源替代不可再生能源，这样可以大大地减少对环境的污染。”

很多学校还组织了相关的科普教育活动。例如，北京劲松第二小学组织课外科普小组成员一起学习太阳能和其他可再生能源的知识，还组织了节能小妙招活动。

科普小组成员李雨含同学说：“把太阳能光板安装楼顶上就可以节约用电了。我还参加了学校组织的节能小妙招活动，比如说，冰箱密封条加固后就节电，煮饭之前把米在水中泡十分钟，就可以省电。”孩子们还把了解到的知识信息传播给家人和朋友，使更多的人注意和学会节约用电。

 “阳光校园”工程帮助增进了青少年和公众对可再生能源的认识，促进全社会共同采取行动，构建中国可持续城市发展的未来。

世界银行负责这个项目的环境专家孙重武介绍说：“这次的阳光校园项目是世界银行和北京合作在这个领域的第三个项目，世行提供1.2亿美元。 通过这个项目能够使北京市十二五期间的新能源的目标实现一半。对世行来讲这是第一个这种类型的项目在公共领域，在学校集中地来做这种大规模的光伏发电。这不光能对中国其他的城市提供借鉴，而且对世界银行在全球的业务在这个领域都具有非常重要的指导意义。另外这个项目还带来一个非常好的效益就是环境教育。在通过中小学做这样的工程，我们给百万的北京市的学生提供一个机会，对这种可持续发展，对新能源，对我们环境的改善都建立一种理念。”